Модуль 9-10

Зрозуміла, що диференціація навчання різних учнів - надзвичайно важливий елемент у роботі з проектом. Окресила для себе способи диференціації з використанням інтернет ресурсів, і без їх використання.

Модуль 8

Форми оцінювання та контрольні списки можуть бути досить таки корисними в роботі. Особливо як варіант самооцінювання.

Модуль 7

Цей модуль дозволив краще зрозуміти як формуються цілі проекту. Допомогли приклади учнівських робіт.

Модуль 6

Сьогодні ми працювали з сайтом WIKI/ITEACH . Працювали над своєю сторінкою на сайті - записали наші дані, вставили фото. дізнались більше про роботу сайту, зберегли деяку інформацію

Модуль 5

Ми сьогодні склали презентацію по темі нашого проекту, склали наш перший опитувальник, а також продовжили поповнювати наш портфоліо - зберігали нові документи, шаблони 

Модуль 4

Ми сьогодні обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання та
Створили перший варіант плану оцінювання

Модуль 3

Я вибрала тему проекту, ми навчилися складати проблемні, тематичні, ключові запитання. Дізналися як учні повинні проводити дослідження в своїх роботах та вибрали тему дослідження для проекту.
Працювали над своїм портфоліо - створили папки в яких зберігали  шаблони, зразки, інформацію та документи для роботи над проектом.